EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA
La inserción de las TIC en la sociedad moderna es un fenómeno del cual ya no estamos aislados, día a día somos bombardeado por miles de mensajes, que nos llevan a ver las tecnología como el gran aliado en nuestro desarrollo, de igual forma la educación no puede desligarse de este fenómeno, más bien a logrado sacarle provecho.
Estamos ante una nueva realidad, que se desarrolla tanto en el mundo virtual, como en nuestro alrededor, es verdad que a decir de muchos por este hecho perdemos el contacto con los demás, en la medida en la que nos relacionamos mas en el ciberespacio.
Es así como para el docente en el aula en algunos momentos la tecnología se ha convertido en un problema, ya que es común escuchar a los docentes quejándose de cómo sus estudiante utilizan como único medio de información la internet, como no consultan en los libros, como pasan mucho tiempo en sitios con facebook, y demás redes sociales, e infinidad de posibilidades que ofrece hoy la red,
Ahora bien el asumir que nuestra sociedad y nuestro mundo está cambiando a de ser el primer paso de quede dar el docente, para enfrentar esta nueva realidad, y asumirla como una nueva posibilidad de ampliar las fronteras del conocimiento.
¿Cómo se puede dar esta paso? En primera instancia siendo consientes de este cambio, entender que en este mundo globalizado.( “Globalización significa esencialmente que, hoy más que nunca, los grupos y las personas se relacionan directamente a través de las fronteras sin la intervención del Estado”[i]) se hace necesario esta interacción, que la red se convierte en un elemento esencial para desarrollar nuestro potencial. Para buscar nuevas oportunidades. ¿Cómo? Por medio de la mayor difusión de la información, el lograr más contactos con otras personas en otra lados del mundo, mayor diversificación de ofertas, hemos visto como esta mayor difusión de la información, ha permitido que personas en diferentes lugares compartan conocimientos en el campo de la medicina, busquen información o ubiquen asociaciones que los puedan ayudar.
No hay que olvidar que la globalización también ha traído desigualdades[1], ha hecho más visible la brecha entre unos países y otros. Es allí donde la educación debe apropiarse de las tecnologías de la información y la comunicación para logran un desarrollo sostenible, llegando a sitios muy alejados de la geografía nacional y proporcionar un conocimiento actualizado y pertinente.
Ahora bien en mi caso en particular, debo fijarme en la que significa la educación a distancia en la educación superior y asumir posiciones como las de Jesús Salina afirma “ Las instituciones de educación superior han experimentado un cambio de cierta importancia en el conjunto del sistema educativo de la sociedad actual: desplazamiento de los procesos de formación desde los entornos convencionales hasta otros ámbitos; demanda generalizada de que los estudiantes reciban las competencias necesarias para el aprendizaje continuo”
Se hace necesario que la universidad genere currículos pensados para la virtualidad, desarrollando competencias de aprendizaje autónomo, que no solo conllevar la posibilidad de educar para el día a día, sino también la posibilidad de educar para toda la vida.
Es así como el primer paso sería la formación de docentes en competencias en TIC teniendo en cuenta que “Un docente que no maneje las tecnologías de información y comunicación está en clara desventaja con relación a los alumnos. La tecnología avanza en la vida cotidiana más rápido que en las escuelas, inclusive en zonas alejadas y pobres con servicios básicos deficitarios. Desafortunadamente, la sociedad moderna no ha sido capaz de imprimir el mismo ritmo a los cambios que ocurren en la educación.
Si bien todavía un importante número de escuelas no posee computadoras, proyector de imágenes o acceso a internet, esto no necesariamente quiere decir que los estudiantes no estén siendo usuarios de juegos de video, aparatos de audio, internet, telefonía celular, etc. En el campo de las tecnologías los estudiantes, de todas maneras, las aprenden y utilizan en otros contextos.”[2]
La formación docente en tecnologías de la comunicación y la información, deben hacer parte del quehacer docente, es necesario que ellos desarrollen habilidades que permitan generar estrategias de aprendizaje por medio de aplicaciones virtuales, su rol es muy activo, ya que en la actualidad existe mucha información en la web, se hace necesario que le docente aprenda a identificar la que puede ser verdaderamente relevante para su grupo o clase, esto implicara desarrollar un pensamiento crítico ante la comunicación que día a día reciben los estudiantes en internet, el enseñar a indagar a buscar, a decidir autónomamente que es buen o malo en la web ser una de las grandes tarea del docente.
Ahora, cuál sería la posición del estudiante, el nuevo rol, que en este caso se debe actuar con más autonomía y responsabilidad, acorde con el texto, este debe “Informarse, aprender, autoevaluase y comunicar
En conclusión, la inclusión de las TIC en la formación es absolutamente necesaria para poder enfrentar estos nuevos retos que nos trae el futuro no muy lejano.
[2] “Formación docente y las tecnologías de información y comunicación. Estudios de casos en Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, México, Panamá, Paraguay y Perú” (agosto de 2005
